International Journals |
|
Year |
Content |
2018 | Journal / Book Name: Eurasian Journal of Educational Research Authors: Öztürk, A. Ozturk, A. (2018). Human rights education with socioscientific issues through the environmental education courses. Eurasian Journal of Educational Research, 77, 35-64, DOI:10.14689/ejer.2018.77.3 |
2018 | Journal / Book Name: Qualitative Research in Education Authors: Kılıç, A.,& Öztürk, A. Kılıç, A., & Öztürk, A. (2018). An analysis of children’s right to participation at primary schools in Turkey: a case study. Qualitative Research in Education, 7(3), 265-303. doi:10.17583/qre.2018.352 |
2017 | Journal / Book Name: Educational Process International Journal Authors: Öztürk A., & Doğanay A. Öztürk A., & Doğanay A. (2017). Development of a scale fort he attitude towards children’s rights education. Educational Process International Journal, 6(3), 26-41. |
2017 | Journal / Book Name: Multidisciplinary Journal of Educational Research Authors: Doğanay, A. & Öztürk, A Doğanay, A. & Öztürk,A. (2017). Developing Attitudes towards Human Rights through Socioscientific Issues in Science Courses: An Action Research.Multidisciplinary Journal of Educational Research. 7(3), 253-286 |
2017 | Journal / Book Name: Journal of Education and Learning Authors: Ozturk, A., & Ozdemir Dogan, G Ozturk, A., & Ozdemir Dogan, G. (2017). Effective Children’s Rights Education from the Perspectives of Expert Teachers in Children’s Rights Education: A Turkish Sample. Journal of Education and Learning, 6(4), 303-314 |
2017 | Journal / Book Name: Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi Authors: Özmantar, M .,& Öztürk, A . Özmantar, M , Öztürk, A . (2017). Problem Solving Skill in Primary Mathematics Curricula Documents of the Republican Period. International Journal of Social and Educational Sciences, 4 (7), 120-146 |
2016 | Journal / Book Name: Participatory Educational Research (PER) Authors: Öztürk, A., & Özmantar, M. F. Öztürk, A., Özmantar, M. F. (2016). Teacher Roles in Primary School Mathematics Curricula of the Republican Period. Participatory Educational Research (PER), 3(3), 1-19 |
2013 | Journal / Book Name: Educational Sciences: Theory & Practice Authors: Öztürk, A., Doğanay, A. Öztürk, A., Doğanay, A.(2013).Primary school 5th and 8th Graders’ understanding and mental models about the Shape of the World and Gravity. Educational Sciences: Theory & Practice, 13(4), 2455-2476 |
2011 | Journal / Book Name: Educational Sciences: Theory & Practice Authors: Doğanay, A., Öztürk, A. Doğanay, A., Öztürk, A. (2011). An Investıgatıon of Experienced and Inexperienced Primary School Teachers’ Teaching Process in Science and Technology Classes in Terms of Metacognitive Strategies.Educational Sciences: Theory & Practice, 11(3), 1301-1325 |
Communications Presented and Published In a Book In The International Scientific Meetings |
|
Year |
Content |
2018 | Journal / Book Name: 6th International Congress on Curriculum and Instruction Authors: Öztürk, A., & Eren, M. Öztürk, A., & Eren, M. (2018). Examination of the Attitudes of Classroom Teachers Regarding Children s Rights Education. Presented at the VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), Manisa. |
2018 | Journal / Book Name: 6th International Congress on Curriculum and Instruction Authors: Öztürk, A., & Eren, M. Öztürk, A., & Eren, M. (2018). Opinions of Teachers on the Effectıveness of Resource Room Application Wıth Regard to Education Rights of Children. Presented at the VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), Manisa. |
2018 | Journal / Book Name: 6th International Congress on Curriculum and Instruction Authors: Öztürk, A., & Eren, M. Öztürk, A., & Eren, M. (2018). Examination of Children s Rights and Children s Rights Education in Turkish Education System within the Context of Appreciative Inquiry and A Proposal For Education Policy. Presented at the 6th International Congress on Curriculum and Instruction, Kars. |
2018 | Journal / Book Name: Presented at the 6th International Congress on Curriculum and Instruction Authors: Öztürk, A., & Eren, M. Öztürk, A., & Eren, M. (2018). Examination of the Social Studies Course Curriculum within the Context of the Educational Goals in the Un Convention On The Rights of The Child. Presented at the 6th International Congress on Curriculum and Instruction, Kars. |
2017 | Journal / Book Name: ERPA International Congresses on Education Authors: Agaç, G., Özmantar, M.F., & Öztürk, A. Agaç, G., Özmantar, M.F., & Öztürk, A. (2017). An examination of the secondary mathematics curriculadocuments of Turkish republican period in terms of equityprinciple. ERPA International Congresses on Education |
2017 | Journal / Book Name: IV. International Eurasian Educational Research Congress Authors: Öztürk, A., Eren, M., & Topçu, B Öztürk, A., Eren, M., Topçu, B. (2017). Sınıf Öğretmenlerinin Perspektifinden Türkiye’de Etkili Çocuk Hakları Eğitimi: Problemler ve Öneriler. IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli |
2017 | Journal / Book Name: IV. International Eurasian Educational Research Congress Authors: Öztürk, A., Topçu, B., & Eren, M. Öztürk, A., Topçu, B., Eren, M. (2017). 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabının Çocukların Katılım Hakkı Bağlamında İncelenmesi. IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli |
2017 | Journal / Book Name: ERPA International Congresses on Education Authors: Özmantar, M.F., Agaç, G., & Öztürk, A. Özmantar, M.F., Agaç, G., & Öztürk, A. (2017). Student roles in the primary mathematics curricula of Turkish republican period ERPA International Congresses on Education |
2016 | Journal / Book Name: I. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu Authors: Öztürk, A., Özmantar, M.F., & Agaç, G. Öztürk, A., Özmantar, M.F., Agaç, G. (2016). Cumhuriyet Dönemi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Eşitlik İlkesi Bağlamında Değerlendirilmesi. I. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep |
2016 | Journal / Book Name: I. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu Authors: Öztürk, A. & Agaç, G. Öztürk, A., Agaç, G. (2016). Matematik Dersi Öğretim Programlarına Üstbilişsel Bilgi ve Beceri Entegrasyonuna İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Bilgileri ve Uygulamaları. I. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep |
International Book(s) or Sections Of a Book That You Write |
|
Year |
Content |
2016 | Journal / Book Name: Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları Authors: Öztürk, A. Öztürk, A. (2016). Bloom’un Tam Öğrenme Modeli. (ed. Doç. Dr. G. Ekici). Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları. PegemAkademi |
2015 | Journal / Book Name: Reform ve değişim bağlamında ilkokul matematik öğretim programları Authors: Öztürk, A. &Özmantar, M.F. Öztürk, A. &Özmantar, M.F. (2015). İlkokul Matematik Programlarında Öğretim Strateji, Yöntem ve Teknikleri. (Editörler: M.F. Özmantar, A. Öztürk, E.Bay). Reform ve değişim bağlamında ilkokul matematik öğretim programları, PegemAkademi |
2015 | Journal / Book Name: Reform ve değişim bağlamında ilkokul matematik öğretim programları Authors: Özmantar, M.F. & Öztürk, A. Özmantar, M.F. & Öztürk, A. (2015). İlkokul matematik programlarının öğretim ilkeleri açısından incelenmesi. (Editörler: M.F. Özmantar, A. Öztürk, E.Bay). Reform ve değişim bağlamında ilkokul matematik öğretim programları, PegemAkademi |
National Journals |
|
Year |
Content |
2019 | Journal / Book Name: Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) Authors: Öztürk, A., Doğanay, A. Ozturk, A., & Doğanay, A. (2019). Development of Argumentation Skills through Socioscientific Issues in Science Course: A Collaborative Action Research. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI), 10(1),52-89 |
2017 | Journal / Book Name: Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Authors: Öztürk, A., & Doğanay, A. Öztürk, A., & Doğanay, A. (2017). Çocuk hakları temelli okul ölçeğinin geliştirilmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(1), 41-58 |
2017 | Journal / Book Name: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No/Edition: 27 Authors: Öztürk, A. Öztürk, A. (2017). Children's Participation Rights in The Life Scıences Curricula in Turkey: A Historical Analysis. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27, 864-890 |
2010 | Journal / Book Name: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Authors: Emrahoğlu, N.,& Öztürk, A. Emrahoğlu, N. , & Öztürk, A. (2010). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına Bilişsel Farkındalığın Etkisi: Bir Nedensel Karşılaştırma Araştırması, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(2), 18-30 |
2009 | Journal / Book Name: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Authors: Emrahoğlu, N., & Öztürk, A. Emrahoğlu, N., & Öztürk, A. (2009), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomi Kavramlarını Anlama Seviyelerinin ve Kavram Yanılgılarının İncelenmesi Üzerine Boylamsal Bir Araştırma. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18(1), 165-180 |
Communications Presented and Published In a Book In The National Scientific Meetings |
|
Year |
Content |
2014 | Journal / Book Name: II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi Authors: Balcıoğlu, R., Özer Özkan, Y., & Öztürk, A Balcıoğlu, R., Özer Özkan, Y., Öztürk, A. (2014). 4+4+4 Eğitim sisteminin yansımaları: 5. Sınıfta sınıf-branş öğretmeni değişikliğinin öğrenci başarısı üzerine etkisi. III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep |
2014 | Journal / Book Name: III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi Authors: Öztürk, A., & Doğanay, A. Öztürk, A., Doğanay, A. (2014). Sosyobilimsel konularla argümantasyon becerisi ve insan haklarına karşı tutum geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması. III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep |
2012 | Journal / Book Name: XVIII. Ulusal Astronomi ve Uzay Bilimleri Kongresi Authors: Öztürk, A., 6 Emrahoğlu, N. Öztürk, A., Emrahoğlu, N. (2012). İlköğretimden Yüksek Öğretime Son Sınıf Öğrencilerinin Temel Astronomi Kavramlarını Anlama Seviyeleri ve Kavram Yanılgıları. XVIII. Ulusal Astronomi ve Uzay Bilimleri Kongresi, İnönü Üniversitesi |